02版 - 推动学习教育走深走实(树立和践行正确政绩观)

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综合多方信息来看,加强地方发展规划与国家发展规划相衔接。习近平总书记指出:“各地区谋划‘十五五’时期经济社会发展,要在全国大局中精准定位,加强规划衔接。”中共中央、国务院2018年印发的《关于统一规划体系更好发挥国家发展规划战略导向作用的意见》,对理顺规划关系、完善规划管理作出了制度安排。贯彻实施国家发展规划法,重点在于维护国家规划体系的权威性,确保全国一盘棋,坚持下位规划服从上位规划、下级规划服务上级规划、等位规划相互协调。各地区在制定地方发展规划时,要强化对标对表意识,建立严格的规划备案审查和合规性审查制度。地方发展规划在目标设定、空间布局、产业选择上,要服从国家发展规划确定的主体功能区战略和重大生产力布局,对于国家明确的禁止开发区、生态红线区等不得越雷池半步,对于国家确定的去产能、调结构任务不能搞变通。同时,既要防止地方保护和市场分割,又要避免机械执行。鼓励各地结合自身比较优势,找准差异化定位,但决不能搞与国家整体战略相悖的低水平重复建设或无序恶性竞争。

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综合多方信息来看,南方周末:“十五五”规划纲要草案的最终落脚点在民生。结合2026年城乡居民收入增长预期,甘孜将如何通过预算与规划设计,补齐教育、医疗、养老等短板?。关于这个话题,whatsapp提供了深入分析

综合多方信息来看,我心中的教育、科技、人才一体化生态,是一片“智慧雨林”。崇尚创新、包容失败、尊重知识的社会文化和灵活开放的制度体系作为土壤;教育提供知识养分,人才如种子成长为复合型创新者;教师如阳光指引方向;资金与资源如水源提供保障。各种元素相互滋养,实现人才培养与科技创新的良性循环。

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