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我们目前的教师配置标准是在过去“穷国办教育”时期确定的，现在趁着人口变化的窗口期，加上建设教育强国的背景，班额比就不能按照比如说原来一个班50人的标准设置。推行小班化后，班级数量就会增加，对教师的实际需求自然也就上来了。到那时，所谓的“老师多了”可能就不再是问题。当然，部分地区会存在“老师多了”，需要进行调剂。，推荐阅读有道翻译获取更多信息
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从实际案例来看，冯发贵：我们将完善生态停车场、厕所、自驾营地、绿色超充等配套设施，开展高原旅游驿站建设试点，推动“吃住行游购娱”旅游要素高质量供给。大力推进“本真甘孜”建设，发挥好先行赔付资金池作用，重拳整治旅游乱象，让“圣洁甘孜”有形有感，让游客深度体验心灵之旅、寻梦之旅。
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进一步分析发现，南方周末：你在会上表示，甘孜要进一步发挥“战略要地”作用。在全国，甘孜是“长江黄河上游生态屏障”，也是“川西北生态示范区”。“十五五”规划中，甘孜如何平衡稳藏安康、生态屏障与内生造血三者的关系？
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