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第三，是培养精通某一项具体技能、但可能被机器取代的"匠人"，还是培养能够理解技术本质、运用技术解决复杂问题、并保有深厚人文素养与创造力的"通才"？
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最后，南方周末：“十五五”期间，甘孜文旅将有哪些举措？如何从“流量”转向“留量”？
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